И  Н  Ф  О  Р  М  А  Т  И  К  А
о проекте
об авторе


главная

обновления
на сайте


математика

физика

Химия и
биология


технические
науки


гуманитарные
науки


компьютерная
литература


школьникам

научно-
популярные


художественная

программы

контакты
гостевая книга


сcылки




Geo Informer
Рейтинг Сайтов YandeG
Все книги и пособия вы можете скачать абсолютно бесплатно и без регистрации.

NEW. А.Г. Юркин. Задачник по программированию. 2002 год. 181 стр. djvu. 1.1 Мб.
Автор этой книги уверен, что практическое решение разнообразных по содержанию задач даст в обретении программистских навыков гораздо больший эффект, чем только лекционный курс и изучение многочисленных учебников, - нельзя научиться плавать в сухом бассейне. При формировании материала для задачника проработан не один десяток сборников и учебников. Из них по крупицам отобраны наиболее интересные формулировки; многие задачи являются оригинальными и родились в длительных дискуссиях с коллегами. В списке литературы приведены книги, использованные при подготовке сборника. Они могут быть полезны не только как источник дополнительных задач, но и иметь самостоятельное практическое значение, так как многие из них содержат хороший материал по технологии программирования. Автор этой книги уверен, что практическое решение всевозможных по содержанию задач дает в обретении программистских навыков гораздо больший эффект, чем только лекционный процесс и изучение многочисленных учебников — нельзя научиться плавать в сухом бассейне. При формировании материала для задачника проработан не один десяток сборников и учебников. Из них по крупицам отобраны более всего занимательные формулировки; многие задачи являются оригинальными и родились в длительных дискуссиях с коллегами. В списке литературы приведены книги, использованные при подготовке сборника. Они вполне могут быть полезны не только как источник дополнительных задач, но и иметь самостоятельное практическое значение, так как многие из них содержат неплохой материал по технологии программирования
Для старшекласников и студентов

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

NEW. Е.В. Андреева, В.М. Гуровица. Московские олимпиады по информатике. 2006 год. 258 стр. pdf. 1.3 Мб.
Книга предназначена для школьников, учителей информатики, студентов и просто любителей решать задачи по программированию. В ней приведены задачи Московских олимпиад по информатике (командных, заочных и личных туров) последних лет. Большинство задач приведено с подробными разборами и комментариями. Ко всем задачам прилагаются тесты для автоматической проверки их решений, которые можно найти на сайте www.olympiads.ru/books.
Книга снабжена тематическим рубрикатором, в котором задачи упорядочены по темам и сложности. В качестве дополнительного материала читатель найдет в книге статьи про поиск в глубину и метод рекурсивного спуска, а также про то, зачем и как можно учить школьников программированию.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

А.В. Алексеев, С.Н. Беляев. Подготовка школьников к олимпиадам по информатике с использованием WEB-сайтов. 2008 год. 284 стр. pdf. 2.9 Мб.
В пособии рассмотрена технология дистанционной подготовки школьников к олимпиадам по информатике. Предлагается это делать с использованием сайта в сети Интернет. Приведены материалы сайта и методические рекомендации по работе с ним. Пособие ориентировано на школьников 7-11 классов, студентов вузов, школьных учителей информатики и преподавателей программирования различных учебных заведений дополнительного и профессионального образования.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Андреева, Босова, Фалина. Математические основы информатики. Уч. пособие. 2005 год. 328 стр. djvu. 2.0 Мб.
Учебное пособие входит в УМК для старших классов наряду с мето­дическим пособием и хрестоматией. Материал раскрывает взаимосвязь математики и информатики, показывает, как развитие одной из этих научных областей стимулировало развитие другой. Дается углубленное представление о математическом аппарате, используемом в информатике, показывается, как теоретические результаты, полученные в математике, послужили источником новых идей и результатов в теории алго­ритмов, программировании и в других разделах информатики.
Для учащихся старших классов информационно-технологического, физико-математического и естественно-научного профилей, желающих расширить свои теоретические представления о математике в информатике и информатике в математике.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Гаевский А. Ю. Информатика 7-11 кл. Учебное пособие. 2-е изд., доп. 2006 год. 538 стр. djvu. 19.8 Мб.
В пособии в соответствии с программой по информатике для обще­образовательных школ изложены основные понятия информатики, устройство компьютеров, работа в операционных системах Windows 9.Х/2000 и MS-DOS. Описаны компьютерные технологии подготовки текстовых документов (Блокнот, Word), создания графических изображений (Paint), вычислений в электронных таблицах (Excel), работы с базами данных (Access). Большое внимание уделяется вопросам компьютерных коммуникаций, Интернету, работе с электронной почтой, созданию HTML-документов и Web-сайтов. Изложены учебные вопросы моделирования на компьютере, составления алгоритмов и программ, работы в средах программирования Quick Basic и Turbo Pascal.
Предназначено для учеников общеобразовательных средних школ, лицеев, гимназий, а также для широкого круга пользователей персональных компьютеров.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Горностаева А.М., Ларина Э.С. Математические загадки. Развивающие упражнения. 2010 год. exe. 26.2 Мб.
Это сборник интерактивных развивающих упражнений в виде математических загадок. Данное электронное пособие состоит из четырех приложений: • «Тайны квадратов»; • «Теория графов»; • «Раскраска карт»; • «Лабиринты». Латинские, магические квадраты и теория графов изучаются в информатике и математике. Без знания основ этих теорий невозможно успешно выступать на олимпиадах. Материал приложений «Раскраска карт» и «Лабиринты» также связан с теорией графов. Сложные математические понятия в разделах объясняются простым и доступным для понимания языком. Материал отрабатывается в игровой форме – каждое приложение имеет большое количество занимательных игровых интерактивных заданий.
В сборник включены также пять приложений, назначением которых служит переключение внимания, отдых от изучения нового материала основных разделов. Это стратегические игры «Рэндзю», «Волки и коза», «Камушки» и «Бусы». Кроме отдыха эти приложения (как это ни странно) дают возможность подготовиться к сдаче ЕГЭ по информатике. Одно из заданий уровня С – разработка стратегии логической игры «Камушки». Компакт-диск предназначен для широкой аудитории – от малышей до взрослых. Также можно использовать материалы сборника при проведении математических кружков, факультативов по информатике и математике, внеклассных мероприятий (конкурсов, классных часов и др.).

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Мартин Дрейер. C# для школьников. 2010 год. 128 стр. pdf. 7.7 Мб.
Эта книга знакомит юного читателя с объектно-ориентированным программированием, и автор предлагает начать обучение с реальных программ в среде Windows.
Новый язык программирования Microsoft C# — очень мощный и в то же время простой в использовании. Он высоко ценится современными ИТ-специалистами и является хорошим выбором для тех, кто только ступает на путь программирования.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

В.Н. Касаткин. Необычные задачи математики. 1987 год. 130 стр. djvu. 2.2 Мб.
В книге с помощью системы занимательных задач раскрываются математические основы теории автоматов и рассматривается ее применение для решения задач, возникающих в различных областях науки, техники и производства. Значительное внимание уделяется алгебре логики и теории графов, овладение которыми неотъемлемо от успешного составления алгоритмов и программ для ЭВМ. Приводятся исторические сведения и краткие биографии ученых, чьи имена связаны с рассматриваемыми в книге вопросами. Издание иллюстрировано.
Предназначается учащимся старших классов средней школы.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Лукин С. Н. Турбо – Паскаль 7.0 Самоучитель для школьников, студентов и начинающих. 1999 год. doc в архиве 2.0 Mб.
Это самоучитель. То есть написана книга с расчетом на то, что, изучив ее без посторонней помощи, вы сможете без посторонней помощи писать программы на Паскале и выполнять их на компьютере тоже без посторонней помощи. Материал книги в течение трех лет проверяли на учениках-энтузиастах 6-11 классов 345 московской школы. Проверка, закончилась нормально - вопросов в процессе изучения ребята задавали немного, а программировать научились. Ответы же на их вопросы включены в книгу.
Если вы хотите научиться программировать, но никогда в жизни не написали ни одной программы и плохо представляете, как компьютер устроен, читайте эту книгу с начала до конца – вы и программировать научитесь, и об устройстве компьютера узнаете все необходимые сведения.
В архиве лежит exe файл, я его откпывал, но в Интернете по нему смотреть не стал.

. . . . . . . . . . . Скачать

Монахов М.Ю., Воронин А.А. Создаем школьный сайт в Интернете.Учебное пособие. 2005 год. 130 стр. PDF. 2.6 Мб.
Учебное пособие позволяет получить профессиональные навыки создания сайтов в Интернете. Оно поможет сформировать у обучаемых творческий подход, способность к самостоятельному и инициативному решению проблем, умение использовать типовые инструментально-технологические средства и эффективно работать в неоднородных командах, что требуется для личностного развития и профессионального самоопределения.
Каждая тема учебного пособия представляет собой законченный учебный модуль, включающий теоретический материал, задания для самостоятельной работы, темы рефератов.
Для учащихся старших классов информационно-технологического, физико-математического, естественно-научного и гуманитарного профилей.
Оглавление:
Глава 1. Осваиваем Интернет. Глава 2. Создаем среду сайта. Глава 3. Определяем функции сайта. Глава 4. Проектируем внешний вид сайта. Глава 5. Проектируем карту сайта. Глава 6. Создаем свою первую веб-страницу. Глава 7. Подключаем графические объекты. Глава 8. Выполняем верстку страниц. Глава 9. Собираем и публикуем сайт на веб-сервере. Глава 10. Оживляем сайт. Глава 11. Защищаем сайт.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

А.И. Попков. Введение в практическую информатику. 1990 год. 160 стр. djvu. 1.5 Мб.
В популярной форме излагаются принципы работы, устройство и архитектура ЭВМ; языки программирования; процессы написания, трансляции и отладки программ; использование текстовых редакторов для работы с символьной информацией. Приводятся сведения об ЭВМ отечественного и зарубежного производства. Даны примеры программ и разъясняются приемы их создания. Обсуждаются тенденции и перспективы применения компьютеров в народном хозяйстве, сфере образования и в быту. Книга снабжена терминологическим словарем.
Для начинающих изучать информатику; книга будет полезна преподавателям информатики школ, училищ, средних специальных учебных заведений.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Радченко Н.П., Козлов О.А. Школьная информатика. 2001 год. 164 стр. djvu. 5.7 Mб.
Приводятся ответы натеоретические вопросы школьного курса информатики, в том числе на утверждентмМинистерством образования РФ для использования на выпускных экзаменах по информатике в средней школе, а также практические задания. Предлагаются вопросы для самоконтроля и текущего опроса, список дополнительной литературы и методические рекомендации. В отличие от 1-го издания (1998 г.) предлагается расширенный набор задач с решениями.
Для учителей информатики, учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев, а также для абитуриентов.

. . . . . . . . . . . Скачать

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информационные системы и модели. Практикум. 2006 год. 87 стр. djvu. 1.6 Мб.
Данный практикум является частью УМК для старших классов наряду с учебным и методическим пособиями. Задача курса - научить создавать информационные системы, конструировать и исследовать информационные модели.
Практикум содержит контрольные вопросы, темы рефератов, лабораторные работы, тесты по разделам курса.
Для учащихся старших классов информационно-технологического и физико-математического профилей.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информационные системы и модели. Учебное пособие. 2005 год. 300 стр. djvu. 3.3 Мб.
Данное учебное пособие является частью УМК наряду с практикумом а методическим пособием. Задача курса - научить создавать информационные системы, конструировать и исследовать информационные модели. В качестве информационной модели предметной области рассматривается база данных, Математическое моделирование изучается в его компьютерной реализации при максимальном использовании межпредметных связей и универсальной методологии моделирования.
Описанные задачи решаются как с помощью специальных программных средств, не требующих глубоких знаний сущности используемых методов, так и с помощью приложений, которые предлагается создавать самостоятельно, используя язык Visual Basic for Applications.
Для учащихся старших классов информационно-технологического и физико-математического профилей.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Самоучитель HTML. chm. 262 Kб.
Содержание:
С чего начинать? Текст. Цвет и фон. Изображения. Изображения-карты. Ссылки. Стили (CSS). Мета-теги. (HTML cоздатель мета тегов). Таблицы. (HTML cоздатель таблиц). Списки. Формы. E-mail формa. (Почтовая форма на странице и проверка ее полей). Горизонтальные линии.
Список элементов HTML. (Основные теги, используемые в Web-дизайне. Описание).
Раскладка цветовой гаммы по RGB-составляющим. (Название цветов на английском языке и в шестнадцатиричном виде).
Спецсимволы в HTML. (Специальные символы, математические, знаки припинания и прочие).
Курсоры.
Фильтры, применяемые к тексту. Фильтры, применяемые к изображению. Дополнительные возможности тега
Новые окна. (HTML cоздатель ссылок для открытия новых окон с определенными параметрами). Полезные советы Web-мастеру. (Информация, которую нужно учитывать при создании сайта).
JavaScript.
События.
Окна с сообщениями.
Кнопки.
Простые вредоносные JavaScripts.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать

Н. Угринович. Информатика и информационные технологии 10-11 классы 2003 год. 286 стр. PDF. 19.5 Мб.
Учебное пособие предназначено для изучения курса информатики в общеобразовательных учреждениях. Пособие полностью соответствует рекомендованному Министерством образования РФ минимуму содержания образования по информатике и обеспечивает возможность изучения базового и углубленного курсов информатики в 10–11 классах. Особое внимание уделено изучению объектно-ориентированного программирования на языке Visual Basic, основ логики, систем счисления и компьютерных сетей. Содержание пособия соответствует программе вступительных экзаменов по информатике в ВУЗы и может быть использовано для подготовки к экзаменам.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . скачать